Lucija Šapina magistrica je primarnog obrazovanja koja je svoje prvo iskustvo s djecom stekla u udruzi PLANTaža. Kako je Lucija u samo godinu dana probila led u radu s najmlađima, okušala se kao glumica u dječjoj predstavi, ali i postala voditeljica projekta
Lucija, prije nešto manje od godinu dana izašli ste iz
studentske klupe i priključili se Udruzi PLANTaža. Što vas je
najviše potaknulo na tu odluku?
Smatram da udruga PLANTaža nudi širok spektar aktivnosti u kojemu
svatko zainteresiran za kulturno-kreativni rad može pronaći nešto
za sebe. Udruga ima za cilj promicanje kulture, umjetnosti,
kreativnosti, društvenog poduzetništva, zaštite okoliša i
održivog razvoja pa sam tako i ja pronašla svoj kutak u PLANTaži
koji je povezan s mojom profesijom, a to je rad s djecom.
Po zanimanju ste učiteljica razredne nastave od prvog do
četvrtog razreda. Koliko vam unutar Udruge koriste stečena znanja
i postoji li mogućnost za proširivanje istih?
Putem udruge sam naučila mnoge korisne stvari koje su primjenjive
u mojoj struci. Smatram da učitelj uz edukativni dio predavanja
treba biti i kreativan, dosjetljiv i snalažljiv u raznim
situacijama te na taj način poticati djecu na isto. Svakim
projektom moje znanje o radu s djecom još više raste.
PLANTaža obuhvaća vrlo raznolika područja i aktivnosti.
Jesu li uvijek aktualni poslovi koji odgovaraju vašoj struci ili
ste se okušali i u nekim drugim područjima?
Nisu uvijek aktualni poslovi vezani za struku, što je pozitivno
jer želim proširiti svoje znanje i okušati se u nečemu
nepoznatom. Do sada sam imala priliku upoznati se s raznim
vrstama aktivnosti pa sam se tako okušala u poslovima vezanim za
marketing i organizaciju događaja, vođenje društvenih mreža,
volontiranje. Nedavno sam napisala i svoj prvi projekt, a na
jedan dan sam čak bila i glumica u dječjoj predstavi.
S obzirom na to da je PLANTaža dosta orijentirana na
ekologiju, na koji način povezujete svoje učiteljsko iskustvo s
navedenim područjem?
Kako sam tek nedavno završila studij, nisam imala priliku steći
iskustvo u radu s djecom, a upravo mi je to PLANTaža svojim radom
omogućila. Prvenstveno povezujem učiteljsko zanimanje s
radionicama koje se provode u školama, a orijentirane su na
osvještavanje mladih o ekologiji na kreativne načine. Djeca su
odlično polazište za stvaranje promjena na području ekologije i
održivog razvoja tako da kroz igru, ali i Ana Ajhenberger (Udruga
PLANTaža) edukaciju s njima produbljujem svoje iskustvo – ono
učiteljsko, ali i ono vezano za ekologiju.
Nedavno ste postali voditeljica projekta Zelena školica
koji se provodi već drugu godinu. Možete li nam reći o čemu je
točno riječ?
Projekt Zelena školica ima za svrhu upoznati učenike i građane o
važnosti održive poljoprivrede i promicanju novih oblika uzgoja
koji nemaju štetni utjecaj na prirodu i ljude. Aktivnosti
radionica provest će se u 5 škola, a najviše ćemo učiti djecu o
pravilnom uzgoju hrane kroz izradu povišenih gredica. Također
ćemo provesti zanimljive eko radionice gdje će djeca naučiti
izrađivati ukrase od otpada, zatim provodit će se edukativne
igrice putem kojih će djeca osvijestiti svoja znanja o ekologiji.
S obzirom na to da projekt obuhvaća pet škola i veliki
broj sudionika, kako projekt planirate provesti s obzirom na
aktualnu pandemiju?
Projekt planiramo održati u školskim dvorištima jer su sve
radionice prilagođene vanjskom prostoru. Djeca će biti
raspoređena u manje grupe sukladno pandemiji, no ako dođe do
pogoršanja uvijek imamo mogućnost održavanja putem društvenih
mreža i online platformi.
Iako ste članica Udruge koja se aktivno zalaže za zaštitu
okoliša, smatrate li kako i sami pojedinci mogu napraviti
promjenu prema boljoj budućnosti i potaknuti druge da učine
isto?
Smatram da bi svi trebali težiti ka boljem sutra i djelovati
prema zajednici jer samo na taj način možemo doći do nekakve
konkretne promjene vezane za zaštitu okoliša i očuvanjem planeta
na kojemu živimo. Jedan korak prema promjeni možda ne znači puno,
ali ako svi mi poduzmemo taj korak onda to postaje put ka boljoj
budućnosti.